Iulia Samson: Europa – leagănul limbilor şi culturilor diferite / L’Europe - foyer de langues et cultures variées / Europe - the cradle of different languages and cultures

Europa – leagănul limbilor şi culturilor diferite

L’Europe - foyer de langues et cultures variées

Europe - the cradle of different languages and cultures

PROIECT EDUCATIONAL

la nivelul specialităţii

An şcolar: 2017 – 2018

Unitatea şcolară: SCOALA Gimnazială Oniceni

Propunător/coordonator: prof. IULIA SAMSON

Titlul proiectului: Europa – leagănul limbilor şi culturilor diferite / L’Europe - foyer de langues et cultures variées / Europe - the cradle of different languages and cultures

Categoria în care se încadrează proiectul: CULTURAL/ Cultură şi civilizaţie

Perioada de desfăşurare: 26 septembrie 2017

ARGUMENT:

În data de 26 septembrie, Europa sărbătoreşte diversitatea sa lingvistică. Organizată în fiecare an începând cu 2001 de către Consiliul Europei, Ziua Europeană a Limbilor Străine promovează învăţarea acestora de către toate categoriile de vârstă şi evidenţiază importanţa diversităţii lingvistice.

Scopul acestui eveniment este de a promova plurilingvismul, ca punte esențială de comunicare între popoare, dar și un instrument de interes turistic sau profesional. În plus, cunoașterea limbilor străine facilitează o mai bună înțelegere interculturală, fundamentul patrimoniului cultural european. Sunt sărbătorite nu numai limbile oficiale europene, ci și bogata moștenire de culturi și tradiții — o expresie vie a tuturor limbilor Europei.

Descoperirea unor culturi noi, posibilitatea de a căpăta o perspectivă diferită asupra lumii și de a-i înțelege mai bine pe cei din jur sunt o ocazie propice pentru a vedea avantajele învățării limbilor străine.

Prezentul proiect îşi propune să îi sensibilizeze pe elevi în încercarea de a descoperi diversitatea limbilor ce sunt vorbite in Europa, să stimuleze interesul pentru învăţarea a cel puțin 2 limbi străine, să îi ajute pe elevi să identifice avantajele cunoaşterii limbilor franceză şi engleză.

TIPUL ACTIVITĂŢII: Proiect educaţional la nivelul specialităţii

OBIECTIVUL GENERAL:

- Sensibilizarea elevilor pentru studiul limbilor străine;

Obiectivele specifice :

- descoperirea semnificației zilei de 26 septembrie (Ziua Europeana a Limbilor)

- stimularea creativității si a spiritului critic

- creșterea interesului elevilor pentru studierea limbilor străine

- încurajarea plurilingvismului si a multiculturalitatii

- identificarea avantajelor cunoașterii limbilor străine

- familiarizarea cu metode eficiente de învăţare a limbilor străine

- identificarea unor materiale auxiliare utile in studierea limbilor străine

SUBIECTE:

- Declaraţia comună a Consiliului Europei şi Comisiei europene privind aniversarea zilei europene a limbilor

- Tradiţii interculturale

- Plurilingvism

- Toleranţă şi speranţă

- Engleză versus Franceză

- Ce limbi se vorbesc în Europa?

Grupul ţintă căruia i se adresează proiectul:

Elevii Şcolii Gimnaziale Oniceni, cadrele didactice din şcoală, comunitatea locală, părinţi.

Modalităţi de realizare:

- Jocuri, prezentări susţinute de către elevi, rebus, puzzle ;

- referate pe teme legate de tradiţii interculturale, plurilingvism, toleranţă;

- recitarea de poezii în limba franceză şi limba engleză;

- realizarea unor desene/afişe.

Rezultatele aşteptate ca urmare a implementării proiectului:

• Îmbogăţirea vocabularului elevilor;

• Stimularea elevilor prin activităţi, concurs de desene;

• Formarea unor atitudini pozitive faţă de subiectul propus;

• Încurajarea elevilor în a folosi limba franceză sau engleză

• Implicarea continuă a elevilor în activităţi extracurriculare;

• Implicarea continuă a cadrelor didactice în atragerea efectivă a elevilor în organizarea unor activităţi cu caracter extracurricular;

• Creşterea calităţii actului de învăţare;

• Ridicarea prestigiului şcolii;

Descrierea activităţilor

Activitatea nr. 1

a. Titlul activităţii: Conceperea proiectului

b. Data/perioada de desfăşurare: 21 septembrie 2017

c. Locul desfăşurării: Şcoala Gimnazială Oniceni

d. Participanţi: elevii claselor III- VIII

e. Responsabil: prof. Iulia Samson

f. Beneficiari: elevii Şcolii Gimnaziale Oniceni

Activitatea nr. 2

a. Titlul activităţii: 26 septembrie 2014 – Europa – leagănul limbilor şi culturilor diferite

b. Data/perioada de desfăşurare: 26 septembrie 2017

c. Locul desfăşurării: Şcoala Gimnazială Oniceni

d. Participanţi: elevii claselor VII-VIII

e. Descrieţi pe scurt activitatea: prezentarea unor ppt-uri, texte informative

f. Responsabil: prof. Iulia Samson

g. Beneficiari: elevi, părinţi, comunitatea locală

h. Modalităţi de evaluare: prezentare ppt.

Activitatea nr. 3

a. Titlul activităţii: Ce limbi se vorbesc în Europa

b. Data/perioada de desfăşurare: 26 septembrie 2017

c. Locul desfăşurării: Şcoala Gimnazială Oniceni

d. Participanţi: elevii claselor III- VI

e. Descrieţi pe scurt activitatea: puzzle-uri tematice, realizarea unui afiş cu numele ţărilor membre ale U.E. si a unui poster cu cuvântul „pace” scris în limbile Europei

f. Responsabil: prof. Iulia Samson

g. Beneficiari: elevi, părinţi, comunitatea locală

h. Modalităţi de evaluare: albumul foto al activităţii

Activitatea nr. 4

a. Titlul activităţii: J’aime le français pour…/ I love english because…/ Amo l'italiano perché… Me encanta el español porque…

b. Data/perioada de desfăşurare: 26 septembrie 2017

c. Locul desfăşurării: Şcoala Gimnazială Oniceni

d. Participanţi: elevii claselor V- VIII

e. Descrieţi pe scurt activitatea: realizarea unor videoclipuri in care elevii să-şi exprime preferinţele faţă de o limbă străină sau alta.

f. Responsabil: prof. Iulia Samson

g. Beneficiari: elevi, părinţi, comunitatea locală

h. Modalităţi de evaluare: videoclipurile

Prezentaţi modalitatea de evaluare şi indicatorii de evaluare ai proiectului:

- fişele cu informaţii;

- poveşti conţinând vocabularul folosit la ore;

- participarea activă a elevilor pe tot parcursul activităţii

- recitare în limba franceză şi limba engleză;

- fotografii, videoclipuri in engleza, franceza, italiana, spaniola si romana

- evaluare orală prin discuţii libere şi dirijate.

Beneficiarii direcţi şi indirecţi ai proiectului:

- elevii implicaţi în proiect;

- cadrele didactice implicate în proiect;

- părinţii;

- şcoala.

Continuitatea/sustenabilitatea proiectului:

Continuitatea proiectului va fi susţinută prin alte activităţi extraşcolare, prin implicarea activă a câtor mai mulţi elevi în proiecte viitoare. Activităţile în limba franceză şi limba engleză vor fi susţinute în continuare de profesorul de limba franceză/engleză în cadrul orelor predate.

Activităţi de promovare/mediatizare şi de diseminare:

- afişe;

- mediatizarea orală de către elevi şi cadre didactice.

- postarea videoclipurilor pe site-ul dedicat Zilei Europene a Limbilor